东山一中召开2022届高三市质检质量分析会

勤学善研赋能高考复习丨齐心协力共护百日征程

-- 记东山一中2022届高三市质检质量分析会


        2月23日下午,东山一中2022届高三市质检质量分析总结会在延风楼多功能会议室召开。会议特邀我校退休教师林复伟莅临指导,传承一中拼搏精神。

        校长林耀华、书记林清池、副校长林辉清,与现高三教学团队共聚一堂,深入剖析、查找此次市质检存在的问题,研讨解决问题的方向,共谋下阶段教学管理规划,为备战2022年高考凝心聚力。

        会议由高三副段长翁建南主持,分为六个议程: 

        一、陈明福段长做成绩分析报告
        陈段长指出,距离高考仅剩百余日,任重而道不远。
 

        他简要汇报了本次市质检的成绩情况,详细介绍了高三学情及教情,重点提出下阶段工作重心: 

        1. 统筹规划。面对即将到来的市质检、省质检及最后的高考,合理安排教学计划,稳步推进复习进度。 

        2. 加强指导。加强解题方法、技巧和考试策略指导,提高二轮复习有效性、针对性。 

        3. 培优补短。加强对优生的培养,班主任和攻坚组教师同向发力,助推优生再上一层楼;抓好补短,关注临界生、托底生,帮助学生制定个性化的学习计划,不放弃每一个学生。


        二、林舜伟组长做高三工作报告
        林组长强调要强化责任意识,因材施教。

        林组长介绍,为提高效率、增强质量分析会针对性,年段尝试多种方式,分层次、分学科、分班级召开质量分析会。他对下阶段复习迎考工作提出以下要求: 

        1. 加强集体备课管理,发挥团队作用。精选精练,在最后阶段切实提高复习有效性,同时要时刻关注学生心理变化,给予学生爱和鼓励。 

        2. 合理安排各学科的复习教学与迎考训练时间。严格按照新高考的要求进行复习教学,注重批改指导,挤出时间,面批面改。 

        3. 规范管理,营造良好迎考氛围做到规范、有序、协作、关爱。


        三、林辉清副校长做指导发言
        林辉清副校长强调,以质量为中心,强化管理。
 

        林副校长针对此次质检成绩做了精准的数据分析,指出不足,并提出以下要求: 

        1. 以质量为中心。高三的每一位老师都是教学质量第一责任人,要坚定信心,发挥积极主动性;精诚团结,为教学质量负责。 

        2. 提高效率。通过总结得失,找准重难点、易错点、易混点,紧扣新高考要求,精心设计,适当训练,关注成绩变化。 

        3. 强化管理。管理团队要有目标意识,要全员、全面、全程管理,注重“过程性管理”、“精细化管理”,高三年段一盘棋,发挥团队的集体力量。 

        4. 细致到位。各方面工作要细致、落实,特别是班主任,要常走、常看、常问,要走到学生中间,用心用情用功。


        四、林清池书记发言
        林书记鼓励大家要积极有为,不遗余力,树立“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识。

        林书记殷切地提出以下意见: 

        1. 同舟共济,积极有为。一是学生住宿后,学习时间有保障,年段教师应做好时间管理与规划。二是教师要不遗余力,心往一处想,劲往一处使,为学生启航高考打通最后一里路。 

        2. 以目标为导向,通过任务分解,让每位老师精准发力。


        五、退休教师林复伟老师把脉指导
        现年85岁的林复伟老师曾是东山一中的物理名片,退休多年仍不忘教育初心,关注高考改革,坚持伏案做题,每年更新高考复习材料,将近十年的高考试题都收入记忆库。他丰富的教学经历和热爱教育的拳拳之心,展现了老一辈一中人为荣誉而披荆斩棘的拼搏奋进精神,也深深鼓舞了全体教师。

        林老师指出,复习迎考要树立目标,大胆追求,找准方向,勇于拼搏。 

        一要找准方向。新时代的高考重点以能力考查为主,教师通过研究高考试题,对考试内容多角度分解,帮助学生从知识走到答题牵桥搭线。 

        二要树立目标,大胆追求。抓尖子、抓高分、抓本科线、抓波动层,落实到个体。紧盯目标,全力奋进,志存高远,追求卓越。


        六、林耀华校长总结发言
        林校长鼓励大家要坚定信心,负重前行,迎难而上,积极求索,为一中的荣誉砥砺前行。

        他提出以下几点要求: 

        1. 自我分析。质检分析最重要的是教师的自我分析,每位教师是最熟悉学科特征、试卷特征和任教班级学生的人,教师做好自我分析,教学才能有的放矢。 

        2. 以研促教。研究新高考,要多角度研究,不能仅停留在做题。 

        3. 能力共享。以老带新,做好传帮带,共研高考题,活跃备课组。 

        4. 教师“先下水”。学生的练习需要老师自己先做、精选、细磨,教师多用功,学生就能少费事。 

        5. 理解与尊重。班主任要真正与学生在一起,用教育的智慧和爱心鼓舞每一位学生。 

        6. 注重阶段性小结。培优补短工作小结、班主任阶段小结、年段工作小结等,在反思中前行。


        春光正盛海天阔,乘风破浪正当时。高三的师生们在这个春天用汗水逐梦,在金秋九月收获硕果累累。

 

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